2024 員林高中 科學暨醫學 STEAM探究營

壹、 依據
依據教育部國教署 「 高級中等學校 STEAM專業人才扎根和推廣養成計畫 」 辦理。

貳、 緣起與實施目標
STEAM教育是科學（ Science）、科技 Technology）、工程 Engineering）、藝術 Art與數學（ Mathematics）的組合。 STEAM教育理念重視「學習過程」，強調融合與運用科學、科技、工程、藝術以及數學等跨領域知識、態度、技能，讓 學生 主動發掘問題、深入探究並設法解決，透過不斷地嘗試錯誤（ trial and error），培養 學生 獨立思考、耐心、受挫力、負責任、團隊合作與表達溝通能力。學習不再只透過紙本，而是 需要 活用五感，全心全意去體驗現實世界。 當代的學子們 面對快速變動的時代，已無法僅依靠掌握既有的知識與技術應付未來的挑戰， 由於 新時代的競爭沒有標準答案， 因此 想像力、統整力、受挫力、責任心、團隊合作與溝通交流才是 成功的 關鍵，也正是 STEAM素養教育的核心精神 因此培養 21世紀各級學校學生有效提升 STEAM素養已是當務之急 。本計畫目的在高級中學的課程 或活動 中導入 STEAM探究與實作課程，讓高中學生因為接觸跨領域的新興科技與新奇、情境化、生活化、富美感體驗的 STEAM探究 教學，來提升高中學生因為接近而逐漸不排斥科學、科技、工程與數學 領域，進而對於 STEAM產生興趣和學習動機而願意參與 STEAM專題製作進而培養 STEAM專業基礎。

參、 辦理單位
一、指導單位：教育部國教署
二、主辦單位：中山醫學大學通識教育中心、國立中山大學公民素養推動研究中心
三、合辦單位：國立員林高級中學

肆、參與對象參與對象
國立員林高級中學學生約40名。

伍、、相關事項相關事項
一、辦理時間：113年8月10日(星期六) 至 8月11日(星期日)
二、地點：國立員林高級中學科學館二樓生物實驗室