Project SEED -Project Symposium

2024.06.25

由美國北伊利諾大學（Northern Illinois University, NIU) 的Department of Educational Technology, Research and Assessment與本校公民素養推動研究中心共同合作執行。主要目的在藉由公民素養和效能倡議的角度來進行臺灣十二年國教課程中的社會正義、教育公平和多樣性探討，研究目標包含(1)調查臺灣十二年國教課程中的社會參與教育部分，瞭解社會正義、公民意識和多元文化的能力如何與語言、社會科學和科學課程內容相結合。(2)尋求影響公民素養知識、技能、態度發展的相關因素。(3)探索臺灣不同族群（閩南、客家、外省、原住民)如何看待社會正義、教育公平和多樣性，以及這些觀點如何影響公民素養和公民效能。(4)考察臺灣教師如何通過社會參與教育課程來培養社會公正、教育公平和多樣性，並與美國教師進行比較。